今朝は突然の雷雨。なんかえらい大変なことになっています。これから市長選の期日前投票に行こうかと思っていましたが，今日行けるかまさしく雲行きが怪しくなってきました。仕事があるのであまり日曜日には行きたくないので，ぜひ今日行かせてもらえたらと思っています。
さて今回は，「かわったハワイ」。日本史のゴロのひとつで，憲政の常道における総理大臣の覚え方ですね。
「か」は加藤高明，「わ」は若槻礼次郎，「た」は田中義一，「は」は浜口雄幸，「わ」はまたまた若槻礼次郎，「い」は犬養毅。といった感じです。
昭和初期は激動の時代なので，単語や流れを覚えることが大変ですが，この「かわったハワイ」というゴロにより，縦の流れが覚えれますので，あとはそこに関連した事象をくっつけたり，横の事象をくっつけたりするだけで結構なことが分かってきます。軸をまずはしっかり押さえる，歴史を覚えるときの覚えるコツのひとつですね。
しかしながら，最近のほとんどの高校での日本史の授業は，ペアワークやらグループワークとやらの「遊び」が横行している関係で授業がほとんど進まず，夏休み過ぎたあたりから授業進路に焦ることになり，特に明治からはとんでもないスピードで進んだり，文化を飛ばしたりしています。
ですから激動の昭和でもとんでもないスピードで授業が進みますので，みんな単語覚えるだけでも大変で，最も重要な流れや縦と横の軸がブレブレで，ほとんど歴史の勉強がなされていません。
しかも，そんな中でもグループワークだけは忘れずやっているようで，高校生たちからすれば，そんなのする暇ないやろうもんと思いながらグループワークをしてるみたいですね。
どうもこれがいわゆる質の高い教育とやらみたいですが，結局はただの遊びでしかなく，学力もガタガタになっているのが現状みたいですね。
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